– Παιδεία –

► Χαρτογράφηση των δημοτικών και δημοσίων οικοπέδων και κληροδοτημάτων αλλά και των υπαρχόντων κτιρίων που θα ήταν κατάλληλα για σχολεία και εκπαιδευτικές δομές. Άμεση αντιμετώπιση του κτιριακού προβλήματος σχολείων όπως το 2ο ΕΠΑΛ, το ΕΕΕΚ, το 2ο Δημοτικό Ατσιποπούλου και το Μουσικό Σχολείο.

► Χωροθέτηση και ίδρυση σχολείων με σχεδιασμό σε βάθος χρόνου, που θα λαμβάνει υπόψη χωροταξικά, παιδαγωγικά, πληθυσμιακά και κοινωνικά κριτήρια.

► Επικαιροποιημένος στατικός έλεγχος όλων των σχολικών κτιρίων και παιδικών σταθμών.

► Διεκδίκηση πόρων. Καθήκον της Δημοτικής αρχής είναι να εξασφαλίζει τη θέρμανση και τη συντήρηση των σχολικών μονάδων, ορθώνοντας το ανάστημά της σε κάθε μνημονιακή πολιτική που στραγγαλίζει τα σχολεία.

► Διενέργεια διαφανών διαγωνισμών για όλες τις προμήθειες όλων των σχολείων και συστηματικός έλεγχος της λειτουργίας των κυλικείων, σε συνεργασία με τις Σχολικές Επιτροπές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς.

► Στήριξη των μαθημάτων κοινωνικής αλληλεγγύης, εξασφάλιση σίτισης τουλάχιστον για όλα τα παιδιά τουλάχιστον που μένουν στο ολοήμερο σχολείο και στην ενισχυτική διδασκαλία, με ταυτόχρονη με ταυτόχρονη διεκδίκηση παροχής των παραπάνω από την Πολιτεία.

► Κατασκήνωση στην εξοχή και χώρος δημιουργικής απασχόλησης μέσα στην πόλη για τους μαθητές του ειδικού σχολείου και του ΕΕΕΚ.

► Προώθηση ενός Κέντρου Προγραμμάτων Επιμόρφωσης και αλληλοεπιμόρφωσης, πρωτοβουλία για Σχολείο Ενηλίκων Μεταναστών. Η διαδικασία της επιμόρφωσης μπορεί να στηριχθεί στους δύο πυλώνες, που πραγματικά αποτελούν το μεγαλύτερο, αλλά αναξιοποίητο, κεφάλαιο για την πόλη μας: το Πανεπιστήμιο Κρήτης και το ΑΤΕΙ Μουσικής Τεχνολογίας.

 «ΡΕΘΥΜΝΟ – ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ – ΑΝΑΤΡΟΠΗ»