Antonio Orta, Diretor do Departamento de Formação de Professores do Clic International House Sevilla, destaca a importância da música como recurso para os professores de espanhol
A música contribui para a melhora de aspectos linguísticos como a sintaxe, a pronúncia, o vocabulário, entre outros aspectos, mas também pode ajudar os professores de espanhol a criar contextos mais efetivos e motivadores, como destaca o Doutor em Línguas Modernas e Mestre em Formação de Professores de Espanhol, Antonio Orta, no artigo publicado no Clic.
O especialista em formação de professores de espanhol assinala que a música como recurso didático pode ser muito útil por sua capacidade evocativa, que será mais potente segundo as emoções que desperte. Neste âmbito, o Dr. Orta aponta que a música pode servir como “catalisador das emoções durante as diferentes fases da aula”.
Do mesmo modo, a música também ajuda a relaxar o ambiente e gerar um espaço propício para a aprendizagem, quebrando a monotonia da sala de aula. Outro aspecto essencial da utilização da música para facilitar o ensino é a motivação. Se conseguirmos alunos mais motivados e ativos, estamos criando um incentivo para a aprendizagem, destaca o Dr. Antonio Orta.
Para evidenciar alguns exemplos de como utilizar a música em aula, o Dr. Orta indica que pode ser utilizada para recordar os conhecimentos prévios que os alunos têm sobre o tema a tratar em sala de aula. Ou, por outro lado, também para naturalizar e contextualizar a situação que se trabalhe na aula.
Além de transmitir ideias, emoções e experiências, colocando música na aula se fomenta a capacidade criativa e a aquisição de novos hábitos de observação, concentração e memória, entro outros muitos aspectos.
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