| Nome da Instituição: | Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais |
| Apresentador(es): | Denise Queiroz Novaes |
| Tema em discussão: | Universidade Inclusiva: avaliação e respeito à especificidade dos aprendizes |
| Título da apresentação: | A produção de textos dos alunos surdos na Universidade: orientação e avaliação. |
| Mini-curriculum: | Professor Assistente III na PUC Minas, Titular das disciplinas de Língua Portuguesa I e IV do Curso de Tecnologia em Comunicação Assistiva: Libras e Braille; de Oficinas de texto nos cursos de Letras, Ed. Física, Nutrição e Enfermagem; e de Metodologia na Pedagogia e nas Ciências Contábeis EAD/Pucminas Virtual. Doutoranda em Lingüística, Mestre em Língua Portuguesa, Especialista em Alfabetização e Interdisciplinaridade. Graduada em Letras. Membro do Conselho Superior Universitário da PUC Mnas/CONSUNI.
. |
Relato sobre a minha convivência acadêmica com alunos surdos desde 2004. Integração e participação dos alunos surdos nas aulas. Algumas reflexões sobre a postura do professor na mediação dessa interação. Particularidades referentes ao tipo de disciplina relacionada à recepção e produção de textos. Princípios de correção dos textos e estratégias para orientação e correção da produção. Respeito às possibilidades individuais, relativas aos diferentes percursos do aluno surdo até seu ingresso na universidade e àquelas inerentes à própria estruturação sintática da LIBRAS.
Filed under: III Encontro das IES Inclusivas - 2009, Mesa Temática V |
encontroies.wordpress.com 
Deixe um comentário